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2 registrierte Benutzer online: Barry Norman, _Katharina
Der Rekord waren 16 angemeldete Benutzer am Fr 18. Jul 2008, 11.44 Uhr.
Farben: Moderator, Administrator
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Matthias Benkard
Implementor
Beiträge: 356
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Verfasst am: So 18.05.08, 16:08
Titel: Okasaki: Why I Don't Use PowerPoint For Teaching
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Chris Okasaki (bekannt für seine Purely Functional Data Structures) erklärt, warum er PowerPoint in der Lehre vermeidet. Als ausgesprochener Tafel-und-Kreide-Vortrags-Fan (hallo, mathematisches Institut!  ) würde ich mir auch wünschen, daß die Dominanz der KraftPunkt-Vorträge am IfI nicht ewig währt.
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Ich weiß nicht, was ihr habt, es ist doch alles ganz einfach!
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Daniel Filonik
Moderator
Beiträge: 281
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Verfasst am: Mo 19.05.08, 0:18
Titel:
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Es ist selbstverständlich Geschmackssache, ergo macht eine Diskussion keinen sinn. Ich möchte aber trotzdem erwähnen das ich Powerpoint Vorlesungen in der Regel lieber habe als Vorlesungen mit Tafelanschrieb. Allein der Lesbarkeit wegen.
Am Ende ist es aber nicht das eingesetzte Werkzeug sondern der Professor der für die Qualität der Vorlesung entscheidend ist.
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schoppenhauer
Implementor
Beiträge: 379
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Verfasst am: Mo 19.05.08, 3:14
Titel:
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Nunja, es ist wirklich eine Geschmacksfrage. In Infovorlesungen geht es noch, aber Mathevorlesungen mit Powerpoint - da hab ich bisher nur eine miterlebt, und ich fand es grauenhaft. Info-Vorlesungen habe ich bisher eigentlich nie regelmäßig besucht - info I und II fand ich langweilig, eben genau aus dem Grund, dass ich es irgendwie nicht eingesehen habe, mich zwei Stunden hinzusetzen, um etwas zu lauschen, was ich zu Hause in 10 Minuten selber durchlesen kann. Ansonsten kommt es freilich auf den Docenten an, und ob er die Folien "vorliest", oder nur als "Stichpunktzettel" oder um seine Beispiele zu zeigen verwendet.
Wie dem auch sei, was ich wirklich mal schön fände: Wenn es schon kein gescheites Skript zu einer Vorlesung gibt, und man sich diese dämlichen PDF-Folienbücher runterladen muss, dann wäre mal ein Format schön, das die Drucker nicht 30 Minuten pro Blatt beschäftigt, und mit denen ghostscript nichts anfangen kann.
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Es gibt Dinge, die den meisten Menschen unglaublich erscheinen, die nicht Mathematik studiert haben. (Archimedes)
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Adrian Klein
Builder
Beiträge: 903
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Verfasst am: Mo 19.05.08, 9:49
Titel:
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Ich denke, die Kritik geht nicht nur gegen PowerPoint, sondern auch gegen jede Art von linearem Tafel- oder Folienanschrieb. Ein Skript zum Nachlesen und Lernen ist natürlich toll, denn dann kann man sich aufs Mitdenken konzentrieren und ist nicht gezwungen mitzuschreiben. Trotzdem ist es aber dann doch schade, wenn dieses Skript in der Vorlesung lediglich noch vorgelesen wird 
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There's More Than One Way To Do It.
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